Histoire du CEFERH dirigé par Robert Michit

Lorsque a été ouvert à Arles, en 1986, le centre d'accueil tout public pour les gens de la rue en errance ou momentanément pris dans des difficultés de vie les jetant dans la précarité sociale sans emploi, sans toit et sans famille, le groupe des hébergés n'avait pour survivre que le travail de chacun, travail qui consistait en la récupération des métaux et dans les multiples services que leur demandaient les habitants : ménage, garde-malade, jardinage, course, etc. pour cela les personnes participant à ce lieu de vie sans financement devaient avoir le désir de gagner son pain à la sueur de son front et refuser de la sorte tout assistanat.

Or bon nombre de travailleurs sociaux ne connaissant pas suffisamment le fonctionnement de cette « maison d'accueil ». Ils envoyaient des personnes dont le profil ne correspondait pas aux fondamentaux de ce style de vie. C'est pour avoir écouté et discuté avec ces travailleurs sociaux que le Centre et de Formation d'Etude appliquée en Ressources Humaines (CEFERH) a été créé pour répondre à leur demande de formation dans le but de poser un diagnostic plus affiné de l'identité psychosociale des personnes qui demandaient de l'aide sociale.

Dès son origine, le CEFERH a développé une manière de découvrir la structure identitaire des personnes dans le temps d'un entretien afin de proposer sans risque de se tromper une orientation adaptée.

Pour cela, il s'est organisé en une structure d'accompagnement et de soutien aux personnes, une structure de recherche en forme d'études appliquées et un centre de formation dont le but était d'enseigner les pratiques et les connaissances mises à l'épreuve dans le lieu d'accueil et découvertes, étudiées et éprouvées dans ce lieu de recherche.

C'est à l'épreuve de la réalité de l'accompagnement des personnes et des professionnels travailleurs sociaux qu'ont été élaborées le modèle de l'identité psychosociale et l'explicitation des processus décisionnels dont la fonction première était le diagnostic de l'identité et le renforcement des compétences de vie.

Lorsque se crée le CEFERH comme centre de formation et d'études appliquées en ressources humaines, pour former les travailleurs sociaux au diagnostic et au renforcement de l'identité psychosociale des personnes en précarité, ce centre se dote d'une structure de recherche et de développement qui va éprouver ses outils au regard des théories de diagnostics et d'accompagnement des personnes présents dans les différentes disciplines des sciences humaines, psychologie, psychothérapie, philosophie, théologie, histoire, sociologie.

La participation aux colloques de L'ADRIPS (association pour le développement internationale de la psychologie sociale), lui a donné la possibilité de communiquer les résultats de ses recherches chaque année, jusqu'au moment où celles-ci n'ont plus été acceptées par les experts de cette discipline, pour la bonne raison que les résultats de la recherche à l'épreuve de la réalité des personnes en précarité sociales et des dirigeants des institutions mettaient en doute les fondements méthodologiques et les croyances de la psychologie sociale de 2005.

En 2000, un article rassemblant les fondements de l'approche psychosociale, remettant en cause les conjectures de Max Weber, n'a jamais été publié dans deux revues internationales de sciences humaines. Ce refus consacra la rupture avec la science francophone incapable de se remettre en cause sur ses fondements dont une démonstration mettait en évidence les apories.

Depuis cette époque, le travail de recherche s'est consacré à développer à la fois ses fondements théoriques, ses outils de recherches, et ses champs d'application.